حالت مطالعه

آموزشگاه علمی آزاد فردای روشن شمال

طراحی هدفمندتر درس، فعالیت‌های آموزشی و ارزشیابی با استفاده از هوش مصنوعی

طراحی یک درس مؤثر نیازمند تعیین هدف‌های روشن، انتخاب فعالیت‌های مناسب، زمان‌بندی، روش تدریس و شیوه ارزشیابی است. در این کارگاه معلمان یاد می‌گیرند چگونه از هوش مصنوعی به‌عنوان یک دستیار برای طراحی و بازبینی طرح درس استفاده کنند و محتوای آموزشی را متناسب با پایه، درس و نیاز دانش‌آموزان سازمان‌دهی کنند.

در این کارگاه چه می‌آموزید؟

آشنایی با اجزای اصلی یک طرح درس
تعیین هدف‌های یادگیری روشن و قابل سنجش
طراحی مراحل آغاز، ارائه، تمرین و جمع‌بندی درس
انتخاب فعالیت‌های آموزشی متناسب با هدف یادگیری
پیشنهاد روش‌های تدریس متناسب با موضوع و پایه تحصیلی
برنامه‌ریزی زمان برای بخش‌های مختلف درس
طراحی روش‌های ارزشیابی آغازین، تکوینی و پایانی
استفاده از هوش مصنوعی برای تولید و اصلاح طرح درس
بازبینی خروجی هوش مصنوعی و تطبیق آن با شرایط واقعی کلاس

مخاطبان

آموزگاران، دبیران، مربیان آموزشی و معلمانی که می‌خواهند فرایند طراحی درس و طرح درس خود را منظم‌تر، سریع‌تر و هدفمندتر انجام دهند.

شیوه برگزاری

کارگاه حضوری، تعاملی و تمرین‌محور در استان گیلان، همراه با طراحی نمونه طرح درس برای موضوعات واقعی کتاب‌های درسی و بازبینی گروهی آن‌ها.

گواهی پایان دوره

امکان دریافت گواهی پایان دوره طبق ضوابط برگزارکننده فراهم است. این گواهی می‌تواند برای ثبت سوابق آموزشی و حرفه‌ای مورد استفاده قرار گیرد و در صورت پذیرش مراجع مربوط، برای فرایندهای دانش‌افزایی و رتبه‌بندی فرهنگیان نیز قابل ارائه باشد.